Le projet dans son ensemble concerne tous les élèves d’école primaire (CE2, CM1 et CM2). Toutefois, une attention particulière est portée sur les élèves en situation de trouble DYS.

A l’heure actuelle, les outils présents sur le marché à destination des enfants en difficulté d’apprentissage n’ont pas fait l’objet d’une évaluation sérieuse de leurs effets.  Ainsi, nous avons pour objectif de développer un jeu vidéo efficace sur tablette tactile, dont les effets et les bénéfices seront scientifiquement testés. C’est pourquoi la participation d’enfants dyslexiques et dyspraxiques est essentielle. En effet, cette participation nous permettra d’évaluer l’impact de la pratique du jeu sur les difficultés rencontrées par les élèves, notamment au niveau de leurs résultats scolaires.

• La pratique du jeu, mettant en œuvre des habiletés de réalisation et de planification motrice, aura un impact positif sur le niveau d’écriture et de lecture des élèves. L’enfant devrait améliorer sa réussite scolaire par une meilleure maitrise du langage écrit et ceci dans la quasi-totalité des matières enseignées.

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• L’aspect ludique du jeu aura un effet bénéfique sur la motivation qui peut faire défaut chez les élèves dans le cadre des remédiations.

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• L’adaptation du degré de difficulté du jeu au niveau de l’élève permettra un maintien de cette motivation des élèves, tout en leur permettant de progresser.

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• Le jeu devrait pouvoir s’intégrer en classe ordinaire avec tous les élèves afin d’éviter un phénomène de stigmatisation des élèves en difficulté. Ce jeu peut également être vu comme un moyen de divertissement à la maison.